Il progetto “DIDATTICA DEL FARE, FARE PER INCLUDERE” nasce da un’attenta pratica osservativa effettuata dall’istituto Petrarca nell’arco della sua radicata e longeva esperienza scolastica. Questa ha suggerito infatti come sia sempre impellente rispondere a bisogni educativi e sociali che gli studenti e le relative famiglie implicitamente ed esplicitamente manifestano.